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394 |
23/04/2018 |
Circolari |
Strategie di intervento classe 1B s.s.s. - adria |
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393 |
23/04/2018 |
Circolari |
Comportamento ed abbigliamento studenti - tre sedi |
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392 |
21/04/2018 |
Circolari |
Consigli di classi 3A e 4A AFM - itse |
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388 |
19/04/2018 |
Circolari |
Visita ai negozi di via Chiappara - adria |
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387 |
19/04/2018 |
Circolari |
Uscita presso maneggio "Cà Scirocco" - adria |
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385 |
18/04/2018 |
Circolari |
Incontro progetto Educazione ambientale e allo sviluppo sostenibile - adria |
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383 |
18/04/2018 |
Circolari |
Incontro di formazione con l’agenzia per il lavoro Manpower di Rovigo - adria |
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382 |
18/04/2018 |
Circolari |
Passeggiata di approfondimento storico - adria |
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377 |
17/04/2018 |
Circolari |
PON - INCLUSIONE - Avviso Calendario LE COMPETENZE LINGUISTICHE - TECNICO E SCIENTIFICHE DEL DOMANI - Corso di Matematica - itse |
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376 |
17/04/2018 |
Circolari |
PON - INCLUSIONE - Avviso Calendario LE COMPETENZE LINGUISTICHE - TECNICO E SCIENTIFICHE DEL DOMANI - Corso di Economia Aziendale - itse |
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373 |
14/04/2018 |
Circolari |
Visita culturale al Museo Regionale della Bonifica - itse |
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372 |
14/04/2018 |
Circolari |
Visita didattica a Padova al Carcere Due Palazzi - itse |
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368 |
13/04/2018 |
Circolari |
Esame Certificazione linguistica d’inglese PET For Schools a.s. 2017-2018 Sessione giovedì 19 aprile 2018 - adria e Porto Viro |
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367 |
13/04/2018 |
Circolari |
INTEGRAZIONE ALUNNA - Campionati Studenteschi 2017/18 – Fase Provinciale di Orinteering - adria |
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366 |
11/04/2018 |
Circolari |
III fase progetto “Leggo dunque sogno” - adria |
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365 |
11/04/2018 |
Circolari |
Campionati Studenteschi 2017/18 – Fase Provinciale di Orinteering adria |
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364 |
11/04/2018 |
Circolari |
Campionati Studenteschi 2017/18 – Fase Provinciale di Orinteering - itse |
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363 |
10/04/2018 |
Circolari |
Certificazione linguistica studenti - adria |
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361 |
09/04/2018 |
Circolari |
PON 2014-20 - INCLUSIONE - CALENDARIO MOVIMENTO+SPORT=SALUTE - PORTO VIRO |
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360 |
06/04/2018 |
Circolari |
Progetto stage nella scuola dell’infanzia - adria |
